Дорожная карта в сфере образования. Российские университеты отчитаются о реализации «дорожных карт Маленькая дорожная карта школы

October 24, 2018

Минобрнауки и вузы Проекта 5-100 «сверят часы».

Напомним, что этот постоянно действующий совещательный орган создан для рассмотрения вопросов развития ведущих российских университетов (образован в 2013 году в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2013 года № 211). В состав Совета входят иностранные и российские представители научно-академического сообщества, государственные деятели, ответственные за реформы в образовании, а также признанные мировые эксперты и исследователи проблем высшего образования. Начиная с 2013 года было проведено 10 заседаний Совета.

На одиннадцатом заседании будут рассмотрены отчеты вузов – участников Проекта 5-100 о реализации программ повышения конкурентоспособности. Кроме того, Совет подготовит для Министерства науки и высшего образования Российской Федерации рекомендации о продолжении государственной поддержки университетов Проекта 5-100 и предложения для вузов Проекта 5-100 по актуализации программ повышения конкурентоспособности.

Накануне заседания Министр науки и высшего образования Российской Федерации, заместитель председателя Совета, Михаил Котюков напомнил, что к 2020 году должно быть обеспечено вхождение не менее пяти российских университетов в топ-100 ведущих мировых рейтингов. «Здесь важно понимать, что Проект 5-100 нацелен не просто на продвижение российских университетов в рейтингах, а предполагает повышение конкурентоспособности всей российской системы высшего образования, ее интеграцию в международное научно-образовательное пространство через формирование группы университетов-лидеров», ‒ подчеркнул министр. При этом он добавил, что опыт университетов Проекта 5-100, их лучшие практики трансформации в ведущие мировые научно-образовательные центры распространяются среди всех российских университетов.

По словам Михаила Котюкова, вузы должны выстраивать эффективную политику по повышению своей конкурентоспособности, наращивать кадровый потенциал, развивать науку, внедрять совместные образовательные программы с российскими и зарубежными партнерами. «Мы ждем от вузов продуктивной работы по всем этим направлениям», ‒ подытожил Михаил Котюков, подчеркнув, что если такая работа будет осуществляться качественно, российское образование будет признано на мировой арене, и многие наши вузы займут достойные места в международных рейтингах.

На Совете в Калининграде с докладами выступят представители университетских команд , в частности БФУ им. И. Канта, КФУ, МФТИ, НИТУ «МИСиС», ТГУ, НИУ ВШЭ, НИЯУ МИФИ, РУДН, СПбПУ, ДВФУ и других ведущих российских вузов.

Как отметил губернатор Калининградской области Антон Алиханов, Калининградская область ‒ один из наиболее интенсивно развивающихся российских регионов, который проводит работу по усилению глобальной конкурентоспособности в разных сферах. «На протяжении многих лет БФУ им. И. Канта является одним из ключевых партнеров региона. Благодаря университету регион известен в академической и исследовательской среде, обеспечивается узнаваемость и продвижение бренда Калининградской области как передового и высокотехнологичного региона», ‒ подчеркнул он, добавив, что администрация рассчитывает на продолжение сотрудничества с вузом и поддержит университет.

По итогам заседания члены Совета сформируют предложения и рекомендации как для Минобрнауки России, так и для самих университетов. Минобрнауки России принимает решение о продолжении оказания государственной поддержки вузам – участникам Проекта 5-100 в очередном финансовом году при наличии бюджетных ассигнований на указанные цели.

Просмотр содержимого документа
«Проект «дорожной карты»»

Проект «дорожной карты» образовательной организации

МБОУ «Алупкинская средняя школа №1 им.Амет-Хана Султана»

План мероприятий образовательной организации, направленный на повышение эффективности и качества образовательных услуг

Выполнила:

2018г.

I .Основные направления:

Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению;

Внедрение ФГОС;

II . Ожидаемые результаты:

Не менее 90 процентов детей от 7 до 17 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 80 процентов из них - за счёт бюджетных средств; не менее половины детей и подростков данной возрастной категории будут охвачены общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание.

III . Числовые (количественные) показатели и характеристики изменений школы:

Наименование показателя	Единица измерения	2018 год	2019 год	2020 год
Численность контингента
Численность обучающихся
Численность обучающихся в расчете на 1 учителя
Удельный вес численность обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам	процентов

Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере образования

Реализация мероприятий

Мероприятия	Ответственные				Сроки				Показатели

соответствие с обновленными актов на федеральном уровне)			Директор, зам.директора по УВР.				Количество организаций соответствующих современным требованиям, предъявляемым к условиям организации
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению
молодых талантов		Администрация школы					участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования
вопросам организации работы с талантливыми детьми, внедрению		Администрация школы		ежегодно			и мастер-классов для педагогов организаций дополнительного образования детей детьми, внедрению новых образовательных технологий
Проведение организационно-массовых мероприятий для выявления и развития одаренных детей		Администрация школы, педагоги		ежегодно
Реализация системы итоговых массовых мероприятий с учащимися, в т.ч. соревнований, конкурсов, форумов, фестивалей, конференций, региональных проектов)				ежегодно			в год, не менее 20
участие в разработке и внедрении механизмов эффективного контракта с руководителями муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в части установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации.
Проведение работы По заключению муниципальных организаций дополнительного образования детей в		Директор, организация дополнительного образования						руководителей организаций дополнительного образования детей, работающих по трудовым численности руководителей
Организация информационного дополнительного образования детей		Директор, организация дополнительного образования				ежегодно		в организациях дополнительного местных средствах массовой информации
Участие в семинарах и		Директор, организация дополнительного образования				ежегодно		Педагогические работники образовательных учреждений, дополнительного образования детей,

Внедрение ФГОС;

Кадровое обеспечение (программа подготовки и переподготовки кадров);

Внедрение системы оценки качества;

Разработка и реализация программ развития дополнительного образования;

Формирование системы мониторинга.

Просмотр содержимого презентации
«Проект «дорожной карты»»

Выполнила:
Закасовская Инна Владимировна

- создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению;
- участие в разработке и внедрении механизмов эффективного контракта с руководителями муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в части установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией
и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации.
Обеспечение высокого качества услуг:
- внедрение ФГОС;
- кадровое обеспечение (программа подготовки и переподготовки кадров);
- внедрение системы оценки качества;
- разработка и реализация программ развития дополнительного образования;
- формирование системы мониторинга.

Не менее 90 процентов детей от 7 до 17 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 80 процентов из них - за счёт бюджетных средств; не менее половины детей и подростков данной возрастной категории будут охвачены общественными проектами с
использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание.
Обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
повышение качества образования школьников.

Наименование показателя

Единица измерения

Численность контингента

2018 год

Численность обучающихся по программам общего образования

2019 год

Численность обучающихся в расчете на 1 учителя

Удельный вес численность обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам

2020 год

процентов

Приведение условий организации
соответствие с обновленными
документами, регулирующими требования
к условиям организации образовательного
процесса (по мере принятия нормативных
актов на федеральном уровне)
Показатели
Количество организаций
дополнительного образования детей,
соответствующих современным
требованиям, предъявляемым к
условиям организации
образовательного процесса в них: не
менее 80%

Реализация мероприятий по выявлению и развитию
молодых талантов
Показатели
Удельный вес численности учащихся
по программам общего образования,
участвующих
в олимпиадах и
конкурсах различного
уровня, в общей
численности учащихся
по программам общего образования

Организация и проведение семинаров и мастер-классов для педагогов организаций
дополнительного образования детей по
Показатели
Проведение ежегодно не менее 8семинаров
и мастер-классов
для педагогов
организаций
дополнительного образования детей
по вопросам организации работы с талантливыми
детьми, внедрению
новых образовательных технологий

Реализация системы итоговых массовых
мероприятий с
учащимися, в т.ч.
проводимых на межведомственной основе(олимпиад,
соревнований, конкурсов,
форумов, фестивалей,
конференций,
региональных проектов)
Показатели
Количество проведенных мероприятий
в год, не менее 20

Участие в разработке и внедрении механизмов эффективного контракта с руководителями муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в части установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией

и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации.